《红河谷》新课标优质课教案设计

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教学重点：1、学唱歌曲《红河谷》启发学生能够用圆润的声音有感情的演唱。

用二声部合唱的形式演唱歌曲。

教学难点：1体会、感受二声部合唱。

2、能够用合唱的形式表现歌曲。

学情分析：七年级的学生对音乐的理解表现还不够到位，因此在这节课上，我先通过观看图片，充分调动学生的学习兴趣，鼓励学生自信的深情的演唱歌曲体会歌曲的意境，培养学生爱祖国爱家乡珍惜幸福生活的情感。

教学策略选择与计设计：体验、引导、交流、总结、归纳。

教学环境及资源准备：多媒体课件、电子琴、教科书、教案，以及一些课常规打击小乐器。

教学过程：

组织课堂进行一个简单的二声部发声练习（两只老虎）。二、导入新课

1、语言导入。（问同学们我们的家乡美吗？培养学生爱家乡、爱祖国的情感同时导入新课世界上除了我们的家乡还有美丽的地方。）

2、课件播放风光图片学生初听歌曲。老师板书课题红河谷。

3、学生听唱歌曲然后老师做歌曲简介。

红河谷是流传在北方一带的歌曲。他主要表现了移民北方一带的居民在这里垦荒建设家园发展城市，最终野牛出没的花园变成了人们生活的家园。他回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。

4、学唱歌曲，老师弹奏学生利用听唱的方法进行学唱第一声部。

5、通过学唱歌曲老师提出问题，这首歌曲的演唱情绪是怎么样的？学生回答：优美动听的，带有深深的思念之情。老师又提出第二个问题这首歌曲是几拍子的？学生回答是4/4以四分音符为一拍每小节有四拍。

4/4的强弱规律以及曲式结构是怎样的？

学生回答：强、弱、次强、弱。

曲式结构：一段体。在学唱歌曲时，教师讲解弱起节奏及弱起节奏地演唱。在学习歌曲的过程中体会歌曲的弱起节奏、体会爱祖国爱家乡的情感，引导同学们体会感受我们今天的幸福生活是祖辈们生产劳动辛苦奋斗换来的，我们应当珍惜现在这来之不易的幸福生活。

6、讲解歌曲的演唱形式合唱并体会感受艺术魅力。

教师引导同学们分组唱分声部等不同的方式来演唱歌曲，并让同学们用老师事先准备好的小乐器进行伴奏。（此过程是为了激发同学们学习的情绪，因为学兴趣是最好的老师，我们只有喜欢了才能学得好，还可以让同学们用铅笔等学习工具自制打击乐器进行伴奏，培养同学们的合作意识，锻炼同学们合作与协调的能力）

小结：通过今天的学习，我们学会了歌曲《红河谷》认识了歌曲的弱起节奏型，在演唱过程中掌握胃弱起小结的运用。通过学习歌曲，我们还了解到我们的幸福生活靠人们用智慧的双手，勤劳的双手来打造。习主席说过绿水青山就是金山银山，让我们一起用双手打造“金山银山”吧！

板书设计：

第四单元：美洲乐声

歌曲《红河谷》

拍号：4/4 强、弱、次强、弱。