《踏雪寻梅》精品优质课教案设计

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【课标解读】：

音乐教学是音乐艺术的实践过程，因此，所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，积极引导学生参与感受感悟、聆听分析、合唱合作等综合艺术表演和即兴创编等各项音乐活动，将其做为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径，通过音乐艺术实践，提高音乐素养，增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。

【教学目标】：

情感态度价值观：

1在不断的体验、表现歌曲中使学生感受感悟“冬之美，冬之梅”、聆听表现“冬之乐，冬之曲”，追求美的音乐，美的声音。引导学生发扬传承“梅精神”，以及热爱自然乐观向上的生活态度。

2 通过体验、演唱歌曲二声部感受合唱的和谐之美，合作之乐。在参与体验的过程中树立团队意识，合作精神。

过程与方法：

引导学生在动中听，做中唱，编中创中参与实践，通过反复聆听，体验感受等方法，合作表现歌曲，丰富歌曲，升华歌曲从而达到发现美，表达美，创造美。

知识与技能：

1 能够和谐优美的完成二声部的合作，体验合唱声音的魅力。

2 能够用轻快活泼的声音自信的演唱。

【教学重点】：

能够用轻快活泼的声音自信的演唱，在不断参与实践的过程中建立合作精神。

【教学难点】：

歌曲的音准，二声部合作时声音的和谐统一。

教学准备：

钢琴 多媒体课件 梅花

【教学过程】：

一、感受歌曲，情境创设导入，动中听。

1聆听歌曲，初步感受歌曲的节拍特点。

声势感受固定拍：

师：跟我一起来！

鼓励评价。

2再次聆听歌曲，

教师创设情境，表演唱歌曲，并与学生进行互动。