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八年级下册（2013年10月第1版）《阳关三叠》新课标教案优质课下载
课 型：综合欣赏课
授课教师：
教学目标：
感受、体验《阳关三叠》的音乐情绪。
熟悉《阳关三叠》的主题旋律以及掌握《阳关三叠》的曲式结构。
对比欣赏独唱曲《阳关三叠》和琴歌《阳关三叠》，引导学生体验不同的音乐表现形式所带来的不同的情绪、情感，从不同的体验中感受古典音乐的美，从而培养学生喜欢中国的传统音乐。
教学重点及难点：
1、通过力度和速度的分析，引导学生体验不同的表现形式所带来的不同的情绪和情感。
2、掌握《阳关三叠》的曲式结构。
教学用具：多媒体、音乐课件、音乐书等。
教学方法：欣赏法、对比法、讲授法、练习法、发现法等。
教学过程：
一、 组织教学：
导入：通过教师朗诵唐诗——王维的《送元二使安西》导出本节课的课题《阳关三叠》。
教授新课：
欣赏廖昌永演唱的《阳关三叠》，赏析：
1、欣赏歌曲并思考：
这首歌曲表达了怎样的情感？请用心感受。
三叠是指什么呢？（介绍三叠）
请同学们仔细听，演唱者在力度上有什么变化？
重点欣赏《阳关三叠》第一叠，思考：
这首歌曲里只出现一种拍号吗？如果不止，这种又称为什么拍子？（介绍变换拍子）
这一叠可分为几部分？（两部分）
第一部分由几个乐句构成？乐句之间有什么联系？
第二部分又由几个乐句构成？它们之间又有什么联系？