三年级上册（2012年7月第1版）《Part A》公开课教案下载-茂名市优质课

四、教学方法:

激趣、引导、合作、交流

五．教学过程：

（一） StepI.Warming up(热身)

1.师生问候。(Free talk)

2.播放英文歌曲《I Can Say My A B C 》师生拍手唱。

3课件出示，质疑：边看边想Which letter is missing?

导入课题。

（二）新授

1.课件出示目标，明确本节课的学习内容。

2.学习字母、单词。.

（1）老师出示课件，引出字母Oo和单词orange.学生观察字母Oo的位置和写法。教师引导板写字母，学生书空。教师领读，学生边书空边读。一笔写成字母o.教师板书单词再领读、拼读字母学生书空拼读。引导学生说句子：This is orange.Oo is in orange.

(2)出示课件梨的图片，引出字母Pp,pear.

观察字母位置和写法---板书引导学生书空写—领读单词---拼写字母领读学生书空写反复读。学生齐读：This is orange Pp, Pp is in orange.

(3)出示字母Qq单词question卡片。学生观察字母位置写法。学生上台板演。领读单词，指名说：字母Qq在单词问题里。另一个学生用英语回答。

（4）游戏：耳音接力。

(5)和上述方法一样，学习字母Rr，Ss,Tt和单词rabbit,sun,tiger.教师板书字母单词，强调位置和写法。反复领读单词。男女生问答；两个学生上台答问；学生问老师答不同形式操练：这是---。字母--在单词---里。

（5）听录音，学生边听边跟读。

（6）活动：闪卡读，看图片，快速说单词。

（7）找朋友：将图片贴到黑板对应的单词处。

（三）趣味操练

1Listen and draw.

2 Let’s chant.(打节奏读句子，总结归纳)

（四）作业布置

Copy the new letters and words 4 times .