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1．教学目标

（1）积极参与聆听、模仿、演唱等音乐活动，感受、体验不同行当的唱腔魅力。

（2）掌握京剧不同行当的主要特点；能区分京剧的文场和武场。

（3）通过不断聆听和仔细观察区分花旦和青衣，以及净行的人物性格特点。

2．目标分析

三、教学重点：灵活运用知识点赏析《海岛冰轮初转腾》

四、教学难点：积极参与聆听、模仿、演唱等音乐活动，感受、体验京剧唱腔魅力。

五、教学过程

1、课前导入

（1）学生伴随谢津演唱的《说唱脸谱》进入课堂

（2）师：非常高兴能在如此优美的旋律中开始我们今天的学习。同学们有没有猜到今天这节课要学习的内容呢？

生：京剧

引入题目—梨园风采

2、京剧常识讲解

（1）何为“梨园”？

师：同学们都已经猜到了，今天我们要来学习中国传统戏曲艺术—京剧，那么为什么我们这一单元叫做梨园风采呢？

梨园，原是古代对戏曲班子的别称。我国人民在喜欢上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”，戏曲界称为“梨园界”，我们河南电视台就有一档经典戏曲节目，叫做梨园春。

（2）何为“京剧”？

师：那作为中国戏曲艺术中的瑰宝，什么是京剧呢？京剧是怎样产生的呢？

清代乾隆五十五年，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲，秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国得到空前的繁荣。

（3）京剧的四大行当

①生：生行分为须生（老生）、小生、武生、娃娃生等。

特点：男性角色，素脸，扮相俊美。

②旦：旦行分为青衣（正旦）、花旦、武旦、刀马旦、老旦、花衫。

特点：女性角色。