人教2011课标版（简谱）《儿行千里母担忧》集体备课教案设计

人教2011课标版（简谱）《儿行千里母担忧》集体备课教案优质课下载

三、教具准备

钢琴、多媒体、梆子。

四、教学过程

(一）导人新课

1.教师演唱唱段，学生回答此片段关于什么内容？引入戏曲。

我们中国的传统戏曲剧种有很多，可分为五大剧种：京剧、豫剧、黄梅戏、越剧、评剧。

播放唱段，请学们说属于哪个剧种?

生：豫剧。

师：对，是豫剧！

豫剧发源于河南省，旧称“河南梆子”“河南高调”，是中国五大剧一，也是中国第一大地方剧种。2006年，豫剧被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

（设计意图：营造学习氛围，用教师的演唱激发学生学习的兴趣。)

（二）聆听音乐

1.《播放穷人的孩子早当家》视频

2.简介《红灯记》

《红灯记》讲述的是，抗日战争期间我党地下工作者李玉和一家三代为转送密电而前仆后继与日伪不屈不挠斗争的英雄故事。《穷人的孩子早当家》是其中的第一场“接应交通员”时李玉和夸赞女儿铁梅的一段唱段。

3.请同学们再次聆听这个唱段，你觉得这段唱腔用的是普通话还是方言？（播放音乐）

生：方言（河南方言）。

师小结：是的，用的是河南方言。正是因为河南方言的使用才使豫剧在戏曲当中独树一帜，其唱腔铿锵有力，吐字清晰，韵味醇美，善于表达人物的内心情感、

（设计意图：只有了解人物、了解大意才能更好地学习唱腔。）

（三）组织教学

1.同学们请看这几个词：“中、学校、得劲儿”（出示）

（1)先让学生用河南话说，自由结合，编写一段小对话。

（2）教师强调唱腔特点之一：铿锵有力（男生版）请同学们注意老师声音的位置和气息的支持。

(3）教师强调唱腔特点之二：吐字清晰，善于表达人物的内心（女生版）请同学们注意老师的眼神、手势和语气。

2.让我们带着这种感觉一起来读一读这段唱词。（打板念词）希望同学们努力做到字正腔圆、吐字清晰（强调声音的位置和气息的支持）。