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师梦圆初中音乐教材同步人教版简谱八年级下册知识与实践下载详情
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《知识与实践》精品教案优质课下载

知识与技能 欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲了解协奏曲这种音乐体裁,对协奏曲音乐的特点和用途有进一步的了解

过程与方法 聆听小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,记住乐曲中主要的音

乐主题及长笛、双簧管、小提琴、大提琴的音色,感受并体验乐曲各种音乐要素对音乐情绪、情感表达所起的作用,初步掌握有关协奏曲的知识。

情感态度

与价值观

欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合,理性分析与情

感抒发相结合,情感在音乐中获得体验,并能展开一定的联想

空间。

教学重点 了解协奏曲这种音乐体裁。

教学难点 分析乐曲的结构、形式等音乐表现要素。加深对音乐情感的感受和

体验

解决难点办法:通过分段聆听的方式感受和体验

教材分析 《梁山伯与祝英台》以民间故事为题材以越剧音乐为素材而写的单乐章小提琴协奏典。一个美丽的神话,痛却也让人幸福的故事,在

国内被誉为“民族的交响音乐”,有人称它是中国的罗密欧与朱丽

叶,如今已列入世界名曲,Butterfly-loves(《蝴蝶的爱情》作者介绍:何占豪 、 陈钢。 学情分析

八年级的学生对爱情是懵懂的,欣赏《梁山伯与祝英台》对他们来说是新奇的,要充分利用好学生的兴趣。

教学方法 视听法 教唱法 讨论法 教具准备 白板、光盘、U盘

一、目标解读,以标导航 欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲了解协奏曲这种音乐体裁,对协奏曲音乐的特点和用途有进一步的了解 二、组织教学 师生问好! 导入:“一个千古传颂的故事,一段柔美、深情地旋律,打动了多少爱乐人的心。小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》,就是这样一首令欣赏者为之倾倒的我国优秀的音乐作品之一。下面请一位同学,用她那把心爱的小提琴来为我们演奏这首《梁山伯与祝英台》的主题。”(表演)提问:“你在多次演出中都演奏了这首乐曲,你是不是非常喜欢这首作品?为什么呢?”(学生回答) 三、新课教学 1、(师):今天,我们共同欣赏以民间故事为题材以越剧音二次备课