陕旅2011课标版三年级起点《Part B》集体备课教案下载-贵州省优质课

教具：字母卡片Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt，单词orange、pear、question、rabbit、sun、tiger的图片或实物，大钟表一个，橘子一个。

学具：英语课堂练习本，空白字母卡片。

四．教学过程（Teaching process）

复习（Review）

课程导入（Leading In）

⑴Warming-up

⑵课前问答

⑶新课导入

课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）

⑴Part B Let’learn

字母、词汇教学

首先拿出一个橘子，教授单词orange,要求学生跟读，具体步骤如下：

①T: Look ,boys and girls! What’s this?

Ss: Orange.(教师引导学生回答)

T:O,o,o,orange.

(教师击掌三次，第一次最重，后两次稍轻些，便于学生对重音的把握)

Ss:O,o,o,orange.(学生模仿教师动作)

（教师将准备的橘子按瓣奖励给表现出色的同学）

教授字母Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt的读音及书写笔顺。

在教授完所有的字母和单词后，教师组织安排学生拿出英语课堂练习本进行字母、词汇的书写练习，教师随堂检查，发现问题要及时纠正。

趣味操练

大小声。

背背夹。

操练活动的设计与实施建议（Practice Activities）

⑴Part B Play a game

教师带领学生将所学的Aa-Qq的字母大小写、笔顺以及相关词汇进行一个总复习、

教师利用句型Aa is in “apple”,引导学生复习字母所对应的四会词汇。

⑵Part B Listen and draw

教师将大小写字母Aa-Qq的卡片，任意发给班里的一些学生。教师发令随意说一些字母，拿相关字母的同学站起来做对应的练习。

布置作业（Homework）