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人教2011课标版（简谱）《在那遥远的地方》新课标教案优质课下载
情感态度及价值观：感受少数民族地区音乐的旋律美，激发学生
对祖国音乐文化的热爱，进而引导学生建立民族自
豪感和民族自信心。
教学重点：用有感情的声音演唱曲
教学难点：变化音的准确演唱
教学方法：示范法、引导法、对比法。
学法指导：学唱法、小组合作法、对比学习法。
教学过程：1.用民歌联唱导入本课，引出王洛宾先生。
2.学生介绍作曲家，教师补充。
4.教师范唱，范唱过程中感受作品情感和速度。
5.发声练习
6.模唱，模唱过程中解决变化音音准，用对
比的方法引导学生唱准变化音。
7.朗诵歌词，充分感受歌词的情感。
8.填词演唱，对比一二段与三四段的情感。
9.腔调归韵，更好的把握作品。
10.组织开展活动，学生选择喜欢的方式进行表演。
主要通过肢体语言辅助自己把声音唱远。
11.拓展：对歌曲进行二次创作，可以换旋律也可以
自己作词。
11.小结。