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人教2011课标版(简谱)《在那遥远的地方》公开课教案优质课下载
(1)采用对比、听唱、跟唱、创编相结合的方法,引导学生解决歌曲中的音准、感受乐曲中的所表达出的韵律美。
(2)引导学生以积极的心态去演唱歌曲,增强学生的集体意识和协调能力。
(3)引导学生对歌词进行分析,利用“非音乐因素”加深学生对歌曲情感的理解。
(4)充分利用网络资源,采用视听结合的方式,激发学生对中国民族音乐的学习热情。
3、知识与技能目标:
(1)声情并茂的演唱歌曲《在那遥远的地方》,体会歌曲优美、连贯的旋律。
(2)引导学生辨析旋律中出现的变化音,并能准确演唱。
(3)复习弱起小节的知识,并唱好弱起小节。
【学情分析】
初二的学生经过一年多学习,对初中的音乐教材有了一 定的了解,也增强了他们对音乐的浓厚兴趣,并且他们乐于参与 各项音乐活动,特别是一些需要合作完成的音乐内容会比较感兴 趣,但由于年龄小,对音乐内容的理解还需加强。因此应该使他 们继续保持对音乐的兴趣,同时引导他们加强音乐思维,体验音 乐带来的美感。在教学中老师将用语言的引导、教师的示范和学生轻声高位置地歌唱来帮助学生达到更好、更自然的歌唱状态。
【重点难点】
教学重点:学唱歌曲《在那遥远的地方》并掌握弱起小节和变化音。
教学难点:用有气息支持的声音,声情并茂的演唱歌曲《在那遥远的地方》
【教学过程】
【导入】
一、谈流行 引民歌 激趣导入
1、师生问好
2、谈话导入
师提问:前阵子《我是歌手》第二季挺火的,大家看了吗?
生:看了。
师提问:印象最深的是谁?你们一定认识他们,大声说出他们名字。最后一位是?
学生回答:张杰、邓紫棋、周笔畅;《我是歌手》第二季的“歌王”韩磊!
师:让我们一起来领略“歌王”的风采。
播放韩磊在《我是歌手》中演唱的新疆民歌《掀起你的盖头来》视频片段。
教师小结并过渡:韩磊的声音非常有特点,辨识度很高,征服观众的不仅仅是他被喻为 “帝王之音“的歌声,还有他对于音乐的态度。通过他的音乐,让越来越多的人在关注流行音乐的同时,把目光转向多姿多彩的民族音乐文化。今天,我们也一同把目光转向祖国辽阔的西北部,一起走进那里少数民族人民的音乐世界。