人教2011课标版（简谱）《在那遥远的地方》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

1、情感 态度 价值观

（1）感受中国少数民族地区音乐的韵律美，激发学生对民族音乐文化的热爱，培养学生建立民族自豪感和自信心（2）演唱、聆听优秀音乐作品，建立正确音乐审美观，培养学生能够甄别日常生活中优秀的音乐作品。

2、过程与方法

（1）采用听唱、视唱相结合，引导学生解决歌唱中音准、节奏等问题，感受乐曲中的韵律。

（2）通过演唱少数民族作品，激发学生对祖国音乐文化的热爱，引导学生建立起正确的音乐审美观。

3、知识与技能

（1）用有气息支持的声音演唱歌曲，体会歌曲优美、连贯的旋律。

（2）掌握歌曲演唱特点和咬字吐字方法，字正腔圆，声乐技能与实践能力相结合，学生能有感情的演唱歌曲。

四、重点与难点

重点：演唱歌曲时气息控制、咬字、吐字的正确运用，演唱相结合。

难点：歌曲音准、节奏、情感和乐曲风格的结合与把握。

五、教学过程

（一）课程导入

我国是一个统一的多民族国家，少数民族音乐更是光彩夺目。接下来视听一首大家都比较熟悉的歌曲，说说各是哪个民族的歌曲。

播放歌曲《青春舞曲》

问：想一想：1、这是哪一个民族的音乐？（新疆）

2、是谁作的曲？（王洛宾）

师：《青春舞曲》新疆民歌是首欢快的歌曲。今天我们再来学习一首名族歌曲《在那遥远的地方》。

作者简介：

王洛宾（1913－1996），中国最著名的音乐家，被誉为我国“西部歌王”。王洛宾老先生在大西北生活了近六十年，搜集整理并创作了1000多首优美的西部民歌，将传奇的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。主要代表作有《在那遥远的地方》、《阿拉木汉》、《达坂城的姑娘》等。（课本34页）

21（设计意图：让更多优秀通俗音乐走进课堂，贴近时代，激发学生的学习兴趣。）

（二）新课教学

1、创作背景

1939年王洛宾老先生到青海拍摄纪录片，在这段时间里在青海写的这首歌曲，流传很广，从国内唱到国外。这首歌的写作动机一直是我半个世纪以来的秘密。当时他二十六岁，曾悄悄爱过当地的一位叫卓玛姑娘。他们在酒会上对过歌，在草滩上赛过马，同坐在一匹马背上看过电影，相处三天，我便陪同电影队离开了那个地方。分别之后怅然若失，于是王洛宾老先生在思念中写下了这首不朽名曲《在那遥远的地方》。（青海民歌）