人教2011课标版（简谱）《在那遥远的地方》精品优质课教案设计

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（1）采用听唱、视唱、教师范唱相结合，引导学生解决歌唱中音准、节奏等问题，感受乐曲中的韵律。

（2）培养学生以积极心态去完整的表达歌曲。

3、知识与技能

（1）用有气息支持的声音演唱歌曲，体会歌曲优美、连贯的旋律。

（2）掌握歌曲演唱特点和咬字吐字方法，做到依字行腔，字正腔圆，声乐技能与实践能力相结合，学生能开口唱，能大方的表演唱。二、教材分析

《在那遥远的地方》本课选自人民教育出版社音乐八年级（下）第四单元《神州音韵（四）》，本单元是上学期《神州音韵》的续篇，在学习我国民族民间音乐初中阶段起到承上启下的重要作用。《神州音韵》旨在进一步培养学生感受、体验我国不同地区民族民间音乐的特点，了解民族民间音乐题材、形式等，进而认识到民族民间音乐在我国传统文化中重要地位和作用 三、学情分析

八年级的学生已经具备了初步的音乐审美感知能力，但仍是处于青少年叛逆时期，对任何事都是由着兴趣去学习，所以我会尽最大的努力去调动学生们的兴趣，培养学生在歌曲演唱中注重严谨的咬字吐字以及气息控制，提高演唱技巧和水平，正确传情达意四、教学方法

欣赏法、对比法、讨论法、模唱法、体验法、创新法等。

五、教具准备：

电钢琴、课件、多媒体、音响设备等。

六、教学重难点：

1、重点：演唱歌曲时气息控制、咬字、吐字的正确运用，演和唱相结合。

2、难点：歌曲音准、节奏、弱起小节、乐曲风格的结合与把握。

七、教学过程

（一）音乐导入

我国是一个统一的多民族国家，少数民族歌舞更是光彩夺目。接下来请大家欣赏一段音乐，说说它是哪个民族的歌曲。

（二）讲授新课

1、作曲家简介：

王洛宾（1913－1996），中国最负盛名民族音乐学家，被誉为我国“西部歌王”。王洛宾老先生在大西北生活了近六十年，搜集整理并创作了1000多首优美的西部民歌，将传奇的一生都献给了西部民歌的创作和传播事业。主要代表作有《在那遥远的地方》、《达坂城的姑娘》、《半个月亮爬上来》、《掀起你的盖头来》、《阿拉木汗》、《在银色的月光下》等。2、介绍创作动机：

1939年王洛宾老先生到青海拍摄纪录片，在这段时间里，他结识了一个漂亮的藏族姑娘，名叫卓玛，他们一起在青海湖畔策马扬鞭，欢歌笑语，互生情愫，分别之后怅然若失，于是王洛宾老先生在思念中写下了这首不朽名曲《在那遥远的地方》3、分组比赛诵读歌词，了解写作动机。学生对歌曲中“非音乐因素”的理解，激发其演唱热情。

4、欣赏歌曲，体会感情

(1)学生完整欣赏歌曲，边听边思考这首歌曲的情绪是怎样的?(优美、抒情、带有恋歌内容。)

(2)这首歌曲的旋律进行有什么特点？(曲调婉约、短小回环、七声调式、有变化音。)

5、视唱歌曲旋律并找出变化音，突破难点，让学生唱准变化音。

6、教师弹奏，学生填唱第一、第二段歌词。