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人教2011课标版（简谱）《牧歌》新课标教案优质课下载
教学重点：
1、感受蒙古民族音乐的特点。
2、从音乐的角度领会蒙古民族对大自然的热爱。
教学难点：歌曲音乐节奏和音准的准确把握。
教具准备：
多媒体、课件、音响。
教学过程：
导入
语言导入，通过回顾上节课维吾尔族民歌，引出今天的学习内容——蒙古族民歌《牧歌》。
二、新课教学 了解蒙古民歌分长调短调。
三、通过歌词了解草原
?师：说到蒙古草原，同学们能不能说说你们想到的事物？（通过对草原的描述以及草原民歌引出歌名）让学生判断是长调还是短调，并出示幻灯片介绍长调民歌，介绍《牧歌》。
四、音乐欣赏
播放《牧歌》视频，学生用心聆听，找出蒙古族元素，说出《牧歌》节奏旋律歌词的特点，并且教育学生保护大自然。
五、聆听《嘎达梅林》，说出节奏旋律等特点，并且与《牧歌》对比，总结长调与短调的特点。
六、歌曲教唱（进一步感受歌曲的情感,初步学唱)
指出歌曲的难点（气息）并找出解决办法
七、拓展 欣赏一段蒙古呼麦
八、小结
本课大家一起了解了我国美丽的大草原，了解了蒙古族的音乐风格。着重欣赏了《牧歌》，感受了蒙古族民歌的魅力 。
九、布置作业 课后学唱《牧歌》