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《牧歌》新课标教案优质课下载
2、聆听歌曲录音,并思考:这首歌曲有哪些特点?给你带来什么感受?
3、老师简介歌曲相关知识。
4、学生边看谱便聆听老师演唱歌曲,熟悉歌曲的旋律。
5、视唱歌曲曲谱。
6、学习一种演唱呼吸方法——缓吸缓呼。
7、发声练习。要求:缓慢吸气,保持两秒钟,缓慢用“嘶”或“哈”音出气;小腹控制,像蚕吐丝那样均匀,越长越好。
8、请同学们试着填词演唱歌曲,注意正确的演唱姿势、呼吸方式,以及长音的保持。
9、根据歌曲的意境为歌曲设计力度变化;跟随伴奏有感情地演唱歌曲。
10、播放作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱《牧歌》。复习已学过的音乐知识,加深学生对民族音乐的印象。
引导学生从整体上了解歌曲的风格特点。
利用“非音乐因素”调动学生的学习兴趣。
激发学生的演唱兴趣
提高学生视唱能力。
用形象化的语言去描绘抽象的问题,便于学生理解和掌握歌唱的基本技巧。
引导学生学习基本演唱技巧,为其终身喜爱音乐做铺垫
在唱歌教学中时刻提醒学生关于唱歌的相关要求,有助于学生形成良好的唱歌习惯。
同一内容不同的表现形式,更能激发学生的想象力。
结合乐曲进行知识性内容的学习符合新课程标准的要求。提问:这首乐曲的名称和主奏乐器分别是什么?
播放录音
《牧歌》是一首蒙古族长调民歌,旋律绵延起伏、节奏缓慢。歌词简朴形象,极富有诗情画意,生动地描写了蓝天、白云、绿草、羊群、牧人,展现了辽阔草原的美丽与安静,勾勒出一幅充满生气和诗情的草原放牧图。
老师范唱歌曲
老师范唱歌曲
老师讲解“缓吸缓呼”,可以设想去闻花的芳香,你会感觉胸廓自然而然的向前、向上抬起,腰部同时向外扩张;在呼气时也要保持吸气时的状态,在演唱的过程中要注意保持吸气、叹气的状态去唱歌。
老师做示范并且用“u”演唱歌曲的旋律,注意运用缓吸缓呼的呼吸方式。
老师在学生演唱时给予纠正和指导