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八年级下册（2013年10月第1版）《半个月亮爬上来》精品教案优质课下载
教学准备
音像资料
幻灯片
打击乐器（铃鼓.响板.三角铁若干）
教学目标
情感态度与价值观
感受少数民族音乐的魅力，激发学生对少数民族音乐的热爱，增强学生的民族自豪感。
演唱，聆听优秀作品，体会合唱的魅力，树立正确的音乐审美观，培养学生甄别日常生活中的不同音乐作品。
过程与方法
采用聆听.模仿.合作.教师示范唱等方法相结合，引导学生解决音准，变音记号等问题。
培养学生的合作精神，以积极的心态进行小组合作演唱。
知识与技能
（1）能正确的用气息演唱歌曲，体会歌曲连贯的旋律。
（2）掌握正确的发声练习以及咬字吐字。把声乐演唱技能与实践相结合。能大胆的演唱歌曲。
五．教学重点与难点
重点：歌曲的节奏.音准的把握。
难点：合唱中两个声部的变化和区分。
六：教学过程
课程导入
1.我国是一个多民族的统一国家。拥有56个民族，每个民族都具有不同的民族特色，在少数民族音乐中更是如此。接下来老师弹奏几首歌曲，同学们说出它们的名字。
教师弹奏《茉莉花》《康定情歌》《青春舞曲》
（设计意图）领略不同地方的民歌。
2.学生回答完音乐作品名后，提问：什么是民歌？
教师简单介绍民歌：是劳动人民在日常生活中和劳动过程中用来抒发感情的歌曲。
介绍新疆歌曲的节奏和旋律