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《梁山伯与祝英台》最新教案优质课下载
通过欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，让学生聆听音乐讲述“梁山伯与祝英台”的爱情故事，从而加深对音乐情感的感受，激发对民族音乐的热爱。
过程与方法
在对比、聆听小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的过程中，学生能运用音乐基本要素感受、分析、理解音乐。
知识与技能
（1）、哼唱爱情主题旋律
（2）、了解协奏曲基本概念，以及曲作者
教学过程：
1、导入
（1）、学生在《梁祝》爱情主题旋律的音乐中步入教室。老师提问：同学们知道这首乐曲描写的是什么故事吗？学生答...
（2）、老师：《梁祝》是我国古代的四大民间传说之一。这个故事在民间流传已有一千多年，在中国可谓是家喻户晓，被誉为爱情的千古绝唱和东方的《罗密欧与朱丽叶》。从古至今，有无数人被“梁祝”的凄美爱情所感染，人们更是用各种各样不同的形式来传送这个故事。
今天，就请同学们欣赏用小提琴协奏曲这种音乐的形式来表现《梁山伯与祝英台》的故事。
（3）、教师介绍协奏曲的概念及曲作者（略）
协奏曲 协奏曲是指一件独奏乐器与交响乐队相互协调演奏，并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。
2、欣赏《梁山伯与祝英台》
引子
长笛模仿鸟的叫声，演奏出美妙的旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景色。
（1）、草桥结拜
①、爱情主题（草桥结拜）
A、请同学们聆听爱情主题，边听边思考：这段主旋律是用什么乐器演奏的？它是如何运用音乐语言来刻画“爱情”的？（音区、速度、力度、情绪、旋律进行等）
B、随音乐哼唱主题旋律
C、请同学们聆听草桥结拜主题，边听边思考：这段音乐由哪两种乐器主奏？这两种乐器分别担任了什么角色？为什么？它是如何刻画梁祝二人草桥结拜的情景的？（音区、力度、速度、情绪、旋律进行等）
②、共读共玩
请同学们聆听音乐，边听边思考：这段音乐是如何表现这种情景的？（速度、力度、情绪、音区、旋律进行等）
③、长亭惜别
请同学们聆听音乐，边听边思考：这段音乐是如何表现长亭惜别情景的？（速度、力度、情绪、音区、旋律进行、乐器的选择等）