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《化蝶》精品教案优质课下载
培养学生分析、探究学习的能力，了解乐曲的创作背景，分析音乐的结构形式和作品的关系。
⒊情感态度与价值观：
通过学习和欣赏，能听辨乐曲中的音乐主题，并感受音乐的情绪，调动学生的想象力，提高学生的审美能力和综合修养。
2学情分析
对于歌曲的“爱情”话题，老师以正面引导为主，在演唱时要注意相爱、惜别和化蝶三段歌词音乐情绪的不同，感受音乐所表现的凄美的爱情故事。
在演唱歌曲的过程中，引导学生分析歌曲的旋律、节奏、结构的特点，体验音乐要素对歌曲情感表现的作用。
一字多音是本首歌曲的特点，老师要引导学生采用缓吸缓呼的方法进行发生。
在演唱形式上多启发学生发挥创造性，由学生来设计歌曲的力度、速度、情绪与演唱形式等。
3重点难点
重点：学唱歌曲《化蝶》，听辨乐曲的主题，听辨主题出现了几次。
难点：掌握演唱中的速度、力度和音色的变化，归纳三次陈述表达了什么。
4教学过程
活动1【导入】新课导入
⒈组织教学，师生问好。
⒉新课导入：今天老师给同学们讲一个非常感人的故事，
出示课件，介绍《梁山伯与祝英台》的故事。今天我们就要学习这首优美的歌曲《化蝶》。
活动2【讲授】作者与歌曲介绍
⒊作者简介：
阎肃，词作家，剧作家，河北保定人，中国人民解放军空军政治部创作员。作有歌剧脚本《江姐》，京剧脚本《红灯照》,歌词《我爱祖国的蓝天》《军营男子汉》《北京的桥》《长城长》等。还曾为电视连续剧《西游记》撰写主题歌歌词。
⒋歌曲分析：
《化蝶》是阎肃根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（何占豪与陈钢所做）的呈示部主部主题（爱情主题）填词而成的歌曲，小提琴协奏曲《梁祝》的音乐是根据越剧曲调写成，具有浓郁的民族风格。
活动3【讲授】欣赏、学唱歌曲《化蝶》
⒌结合视频，欣赏歌曲《化蝶》，思考问题：
（1）、歌曲可以分为几段？
（2）每段陈述表达了什么？