八年级下册（2013年10月第1版）《十面埋伏》优质课教案下载

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本课的学习目的在于，让学生学会倾听音乐讲述故事、了解音乐讲述故事的方式，了解音乐要素、乐器音色、乐器演奏技巧等在音乐讲述故事中的重要作用。

2.教什么？

本课所欣赏的是两首经典的具有完整故事情节的中国音乐作品，有琵琶独奏，有合唱作品，让学生欣赏到不同形式的音乐，初步了解音乐讲述故事的不同方式。

3.怎么教？

欣赏琵琶独奏《十面埋伏》、

情境创设法、对比欣赏法、讲述法、演示法、实践法、合作学习法教学流程：教学有三段，每段有三节

第一段：

教

学

导

入复习巩固上节课知识

提问：

1、这段音乐选自哪部音乐作品？这段音乐的演奏形式是什么？

《梁山伯与祝英台》 小提琴协奏曲

2、这部音乐作品的曲作者是谁？音乐取材于哪里？

何占豪、陈钢

以民间传说为背景，汲取越剧曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法。

3、背唱《化蝶》

新旧知识联系导入新课

导入：

欣赏思考：

1、这支古曲的名字是？

2、音乐情绪如何，让你都联想到了什么？

3、演奏乐器是什么？

生： 《十面埋伏》 激烈的情绪 古筝、琵琶等，