八年级下册（2013年10月第1版）《十面埋伏》精品优质课教案设计

八年级下册（2013年10月第1版）《十面埋伏》精品教案优质课下载

教学重点：

从速度、力度、音色等方面分析《十面埋伏》，初步理解乐曲表现的内容和意境。

了解琵琶的结构、音色、演奏技巧，以及琵琶的发展过程。

教学难点：通过对音乐作品的分析、琵琶演奏技巧的体验，激发学生对我国民族音乐的热爱。

教学过程：

导入：

律动练习：教师击鼓带领，学生跟随《十面埋伏》音乐片段做慢起渐快的律动练习。

导入课题，了解作品所表现的故事内容。

通过“教学中心”软件展示预习作业，展示学生收集到的关于琵琶的基本知识、乐曲、诗词、图片等。

认识琵琶

了解琵琶的结构，发布抢答功能，学生用抢答方式回答以下问题：琵琶属于什么类型的乐器？琵琶的音箱呈什么形状？有几根琴弦？有几个相和品？演奏姿势是横抱还是竖抱？

认识琵琶的音色特点：

听一段琵琶音色，请学生从两段诗句中选择适合的一句：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“夜风生壁柱，春水咽红弦。”

琵琶音色特点：音域宽广，音量大，音质清脆明亮，富于颗粒性，有较强的穿透力。

作品欣赏

（一）《十面埋伏》

欣赏第一部分列营：

（1）聆听列营，提问：你听出琵琶的哪几种音色？分别运用了哪几种演奏技巧？

（2）教师示范扫弦、拂弦动作：扫弦善于表现热烈奔放的情绪，具有很强的艺术感染力。

（3）通过观看视频认识轮指：轮指就是同音急速反复。速度由慢到快，表现出战前的紧张感。

（4）学生跟随音乐模仿扫、拂、轮的动作；

2.欣赏第二部分埋伏、小战、呐喊

推送试卷，聆听三个乐曲片段，选择出相适应的标题，并从力度、速度、音色等方面说明原因。

欣赏小战乐段：

教师演示煞音的演奏，学生可以尝试演奏煞音。