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八年级下册（2013年10月第1版）《十面埋伏》教案优质课下载
通过聆听《十面埋伏》，感受乐曲描绘的古战场上的壮烈情景，以及古乐曲的独特魅力。
过程与方法
在体验中欣赏作品，探究速度、力度、节奏等音乐要素在音乐表现中的作用。
过程与方法
了解琵琶曲《十面埋伏》的产生年代、创作背景，以及琵琶的音色特点、演奏技巧。
能够运用音乐要素中的速度、力度、节奏等分析音乐作品。
教学重点：
根据速度、力度、节奏等要素去欣赏乐曲《十面埋伏》，大略理解乐曲表现的内容。
教学难点：
能够运用音乐要素中的速度、力度、节奏等分析音乐作品。
教学用具：
多媒体教学、钢琴、鼓
六、教学过程：
（一）导入
谈话导入引出课题。
初次聆听乐曲谈谈感受。
1、乐曲的情绪及想表达的内容。
2、介绍琵琶曲《十面埋伏》的产生年代、创作背景。
3、了解琵琶的音色特点、演奏技巧。
分段分析《十面埋伏》。
1、第一部分：战前准备。
2、第二部分：决战情景。
3、第三部分：战争结束。
再次完整聆听《十面埋伏》。
拓展：