《夏日泛舟海上》优质课教案设计

《夏日泛舟海上》教案优质课下载

在聆听讲解、演唱歌曲、探究情感等活动中，理解歌曲的情绪，并用欢乐而舒展的声音演唱歌曲。

3.知识与技能

（1）掌握歌曲中的三拍节奏，巩固“▼、＞、p、mp、f”等音乐记号的认识。

（2）能用自然、流畅、舒展的声音较准确地演唱歌曲。

教学过程

1、导入新课

教师用《让我们荡起双桨》这首歌曲导入到《夏日泛舟海上》。

2、节奏练习

（1）（对学生进行三拍子训练），要求学生口读“哒”，注意强调规律

3/8 X X X ｜XX X｜X X X｜XX X｜

（2）节奏卡农练习：将学生分为两组，一组学生击掌打节奏，另一组学生拍腿打节奏，并要求第二组比第一组晚一小节进入，注意强调规律。

﹝设计意图﹞

解决歌曲节奏难点，培养学生节奏方面的技能。

3、学唱歌曲《夏日泛舟海上》

（1）老师播放歌曲，让学生边听边思考歌曲的情绪是怎样的？描绘了怎样的画面？它的速度节奏、节拍是怎样的？

﹝设计意图﹞

带问题聆听音乐，指导学生有针对性的感受歌曲。

（2）跟着钢琴轻声视唱旋律，注意气息控制。

﹝设计意图﹞

锻炼学生的自主识谱能力。

（3）老师讲解最后一个乐句中三连音的节奏，并带领学生反复练唱。

（4）填词演唱歌曲

①随琴声演唱歌曲，并伴有律动。

②老师提问：“▼、＞、p、mp、f”分别叫什么记号，怎样用声音表达这些记号。

（5）老师和学生边唱边跳。