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八年级下册（2013年10月第1版）《夏日泛舟海上》集体备课教案优质课下载
教学重难点
启发学生用自然、流畅、舒展的声音演唱《夏日泛舟海上》
掌握三拍子的特征及歌曲中音乐表情符号的作用。
教学过程
创设情景 学唱歌曲
1.师生互动 调动学生积极性
2.导入部分 循序渐进的通过 四部分让孩子科学的理解课程主题。
A 笼统形象 B 心理形象设定
C互动加深印象 D进入主题
二、学唱《夏日泛舟海上》
1．听赏 通过听觉判断歌曲的情绪
2．复听 通过听觉和视觉判断歌曲表现的情景
三、科学发声 带动情绪
分组进行表演唱
四、在纠错的过程中 渗透乐理知识
五、欣赏《夏夜》
通过音乐作品风格的强烈对比 加深学生对本科的印象
以及增加音乐知识储备的作用
六、音乐活动互动
使学生得到全面的艺术教育增加对音乐课的学习兴趣
七、课堂小结