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《夏日泛舟海上》优质课教案下载
2、认识和了解特殊音乐符号以及在歌曲中所起到的作用。
教学重难点：
1、感受三拍子的音乐特点。
2、理解歌曲，用自然舒展的声音、真挚的感情表达歌曲意境。
教学过程：
一、导入新课（图片）
威尼斯是意大利一个著名的港口，位于意大利东北部也是世界举世闻名的旅游胜地，威尼斯，四周环海，城市面积不到7.8平方公里，由118个小岛组成，177条运河蛛网一样密布其间。在威尼斯，这样的小船叫“贡多拉”。船歌是贡多拉船工所唱的歌曲。威尼斯这些小岛和运河由大约378座桥相连,有“水上城市”、“百岛城”、“桥城”之称。
二、新课教学
1、教师直接导入：今天我给同学们带来了一首歌曲，你们听一听：这首歌曲的节拍是什么？歌曲表现的是哪个季节？歌曲描绘了什么画面？表现了什么情绪？
（1）播放音乐
（2）生回答：歌曲是3/8拍，表现的是夏天；描绘的是在一个明媚的夏日里，人们乘坐小船，在海上尽情游玩的欢乐场面。情绪（欢快、乐观、充满活力）
2、师：回答的非常准确。这首动听的歌曲《夏日泛舟海上》是由谁创作的呢？
作者简介：居塞比·威尔第 （Giuseppe Verdi,1813－1901），意大利伟大的歌剧作曲家。作品有《弄臣》、《游吟诗人》、《茶花女》、《假面舞会》 、《奥赛罗》及《法尔斯塔夫》等，一生创作了26部歌剧。善用意大利民间音调，管弦乐的效果也很丰富，尤其能绘声绘色地刻划剧中人的欲望、性格、内心世界，因之具有强烈的感人力量，使他成为世界上最受欢迎的歌剧作曲家之一。
3、请同学们边听音乐边读谱，数一数：歌曲分为几个乐句？每个乐句之间有什么联系？
4、请同学们边听音乐边读谱，认一认乐谱中的多种音乐记号，是否知道其作用是什么？（跳音记号：唱的要短促而富有弹性。强音记号：唱的要强一些。延音记号：一般延长原来时值的一倍以上。 三连音：三连音唱的要均等。）
5、请同学们随老师击打以下节奏练习，注意三连音处的时值要平均。
6、随老师学唱歌谱，注意音准，并唱出乐谱中的音乐记号。
7、随钢琴试着填词演唱歌曲的第一段。
8、随钢琴填词演唱歌曲的第一段前四句，注意第三四乐句虽然是第一二乐句的完全重复，但在音乐处理上完全不同，请表现出来。
9、随钢琴填词演唱歌曲的第一段最后两句，注意三连音的节奏准确。
10、随钢琴填词完整演唱歌曲的三段歌词，注意咬字清晰。
11、随伴奏有表情地完整演唱歌曲。
三、拓展：
欣赏威尔第的歌剧《游吟诗人》。
四、作业布置：