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四、能正确使用陈述句This／That is…进行表达。
情感目标：
一、培养学生学习英语的乐趣。
二、鼓励学生积极参与各种课堂学习活动。
三、通过小组活动培养学生的小组合作精神。
教学准备
1．教师准备：
(1)眼罩一副。
(2)动物玩具若干，如：小猫、老虎、狮子、小狗、小兔子等。
(3)水果若干，如：苹果、梨、橘子等。
(4) Let's talk部分的人物头饰。
(5) P27 Ask and answer部分的挂图。
2．学生准备：
(1) A4纸一张。
(2)水彩笔。
教学过程
一、课程导入(Leading In)
1．课前问答
教师将小兔子的玩具挡在自己面前，和学生进行课前的问答热身复习活动，以下过程可供参考：
T: Hello! My name is Rabbit.
Ss: Hello, Rabbit!
T：What's your name?
Ss: My name is—
T：How are you?
Ss: I'm fine, thank you. And you?
T. I'm very well. Nice to meet you, S1.
（教师随意走到某．一学生面前，让学生和小兔子握握手）
S1: Nice to meet you, too.
T：Glad to see you，S2．
（教师随意走到另一学生面前，让该生和小兔子拥抱一下）