《夏日泛舟海上》优质课教案下载

《夏日泛舟海上》最新教案优质课下载

1. 通过学唱《夏日泛舟海上》和欣赏优秀音乐作品，让学生了解更多的世界名曲、丰富学生欣赏视野。

2. 完整演唱歌曲，了解歌曲特点以及作曲家威尔第，能够用自然、充满活力的声音和真挚的感情演唱歌曲《夏日泛舟海上》。

3. 感受三拍子音乐特点，学会用舒展流畅的声音加入律动完整演唱歌曲。

教学重、难点：

重点：能用真挚的情感准确地演唱歌曲《夏日泛舟海上》。

难点：感受三拍子强、弱、弱的律动并完整演唱。

教学方法与教学工具：

欣赏法、聆听法 等， PPT 、钢琴

教学过程：

（一）组织教学

播放歌曲《宁夏》，让学生在音乐声中进入教室，准备上课。

（设计意图：用身边的音乐激发学生学习的兴趣。）

（二）新课导入

师：夏天快到了，同学们能否描绘一下你心中的夏天？

学生：夏天可以游泳、郊游、纳凉、绿色、荷塘、月夜、星空、天长夜短等。

击打出强、弱 、弱声势（去游泳、去纳凉、泛舟咯等）自创律动。

师：为了使同学们更深刻的感受到夏日情怀，老师将带领同学们乘上小船去 享受夏日里泛舟的乐趣，在出发前我们先来学一首歌曲。

（设计意图：引出课题。）

（三）新课教学

学唱《夏日泛舟海上》

1、初步聆听：播放歌曲《夏日泛舟海上》

思考问题：你能听出歌曲的节拍吗？

歌曲速度如何？歌曲情绪是什么样的？

生：歌曲为八三拍，歌曲强弱关系是前面学习的强、弱、弱关系。速度稍情 绪欢快活泼、充满活力。

（设计意图：巩固学生节拍、强弱规律的学习）。