人教2011课标版（简谱）《彩云追月》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《彩云追月》教案优质课下载

三、教学目标

1、 能用二声部合唱形式以舒缓的速度，平稳连贯，整体统一的声音演唱《彩云追月》。

2、通过学生聆听、学唱《彩云追月》，使学生感受到二声部和声演唱的音色之美，理解中国民族民间音乐深厚丰富的意蕴之美。培养学生对民族民间音乐的感受能力，同时培养学生的合作意识。

四、教学重难点

重点；统一和谐的演唱此曲。

难点：切分音节奏。

五、教学方法和学法指导

教学方法：情境教学法、视听结合法、小组合作法

学法：自主学习、合作探究、

六、教学过程

1、课堂常规项 （5分钟）

①节奏练习：

X?? X ??XX X? X? │ X?? X ??X X - ‖【设计目的：攻克难点】

②发声练习：

2、授新 （3分钟）

①引新：请本班马头琴小组的同学为同学们演奏任意马头琴曲目，为此展开中国民族民间音乐的话题，引出今天学习的课题。

【设计目的：通过本土音乐文化延伸到其他具有特色的地方民族音乐文化】

②学生初听。播放视频《彩云追月》（约2分钟）

【设计目的：感官上的初次接触，不涉及任何问题，学生完全主观的聆听。】

③学生再次聆听，并提出问题；你在聆听的过程中感受到了什么？（3分钟）

【设计目的：让学生通过聆听，展开联想的翅膀】老师板书标题：彩云追月

④教师范唱，学生再聆听，并引导学生回答：这段旋律有什么样的特点，并逐句分析。然后请美术兴趣小组的同学把大家头脑中美丽画面在黑板上老师书写标题的下面用彩色粉笔勾画出来。（7分钟）

【设计目的：学生通过旋律的分析能够清晰的在内心勾勒出一幅明月高照，清风抚面的江南夜景画面。有助于学生进一步加深对歌曲的理解。】

⑤同学们跟琴识谱2~3遍，轻声唱。（3分钟）

【设计目的：轻声唱的设计是为了后续的合唱打基础。】