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1．教师借助卡通时钟拨动时间，学生按照时间顺序来学习活动。
作业当堂清
1.英汉互译
起床 上课 吃午饭 做游戏 看电视 睡觉
2.完成Think and Match.
掌握When do you + 动词短语？句型及其回答。
指名小组上讲台做动作，用英语描述词汇，你来表演我来猜。
1学生独立完成
2．集体评价
3.小组评价
学习
目标
（任
务）能听懂、 会说 、会读 、会写词汇: get up, have class, have lunch, play games, watch TV, go to bed.1学习重点
难点能听懂、 会说 、会读 、会写下列句型： 1.—When do you + 动词短语？
2.—Do you + 动词短语？
--Yes, we do.
3. When does your father/mother + 动词短语？
--He/She does…学生自主学习方案导 案学
习
流
程
①
读书自学
②合作探究
（一）温故知新
1.通过简短的会话，复习巩固前面学过的一些内容。
1.Hello, boys and girls. How are you?
2.What’s for breakfast?
3.Do you like eggs for breakfast?