《保卫黄河》集体备课教案设计

《保卫黄河》集体备课教案优质课下载

引入介绍“卡农”是一种复调音乐

聆听音乐、激发兴趣

说出你的感受多媒体平台 音响 课件教（形成性评价）：观察、提问、谈话

学（定性评价）:兴趣爱好、情感反应感受音乐

展开阶段

聆听合唱《保卫黄河》的二部轮唱部分。

2、指导学生看谱例1、从视觉 听觉上得到更直观的认识

2、学看谱例多媒体平台 音响 课件教：提过观察、提问、讨论等进行形成性评价

学：参与态度、探究性学习能力的定性评价拓宽其音乐文化视野

拓展阶段

1、引导学生找出《保卫黄河》二部轮唱前面22个小节所需要的音域（适当示范)

2、钢琴弹奏一遍该主题，(给予速度、切分音节奏的提示)

3、教师指挥齐唱这22个小节（注意嚼字 力度 拍点 感情 ）

4、把学生分成两声部，实践二部“卡农”演唱

演唱《保卫黄河》二部轮唱22个小节

从分小组合作中培养学生纵向的听力

3、在集体合作中感受合作的愉快钢琴教：观察、提问、表演等（形成性评价）

学：兴趣、参与态度、合作精神（定性评价）实践演奏、技能的掌握方面（定量评价）让学生进行自我实践及合作实践

结束阶段

课堂小结：

你这节课学到了什么？领悟或发现了什么？谈学习收获和感受（用采访式总结评价）

终结性评价

课后反思教学流程的设计与实际教学的实践是否合理

学生的领悟及实践能力如何