人教2011课标版（简谱）《让世界充满爱》优质课教案下载

人教2011课标版（简谱）《让世界充满爱》最新教案优质课下载

1、情感目标：通过对本课学习感受到身边的爱，丰富学生的情感世界，激发同学们的爱心。

2、知识目标：初步学习二声部合唱的演唱形式，弱起小节的把握。

3、能力目标：能够以柔和、统一的声音加上真挚的情感来演唱歌曲《让世界充满爱》。

教学重点：

1、用统一，柔和的音色，富有情感的的声音学唱《让世界充满爱》。

2、对学生进行“爱”的正能量思想教育。

教学难点：

1、歌曲中的弱起节奏。

2、正确运用演唱方法，统一、柔和的声音演唱歌曲。

3、引导学生主动地探索并积极思考问题，体会爱的含义。

教具：

多媒体、键盘乐器。

教学过程：

一、导入新课

1、音乐活动

师生问好：以B段 = 2 \ ROMAN II 声部中低声部旋律为问好背景，让同学们对歌曲 = 2 \ ROMAN II 声部旋律有初步印象。

2、以老师解说为背景音乐，以叙利亚战争照片为素材导入本课，简洁而直观，渲染情感。

播放图片资料，提问：“同学们，是什么原因让这个国家瞬间毁灭？”答案：战争。在战争面前我们是渺小的，但渺小的我们也能献出自己的一点小小的力量。让我们现在就一起行动起来，一起用我们的歌声来呼吁全世界，“让世界充满爱”。让苦难的人们少受一些伤害。

3、出示课题：让世界充满爱。

二、歌曲教学

1、初听歌曲《让世界充满爱》，提问：歌曲情绪怎么样（深情，亲切，充满期待的），歌曲段式结构是怎样的，（三段ABA段式）。

2、介绍作者：著名的音乐人郭峰为1986年“世界和平年”所作的一首组歌。（课件出示郭峰图片）

3、简短一组练声曲（13531）

4、课件出示《让世界充满爱》A段曲谱，出示难点部分：强调弱起小节，回顾弱起小节，准确把握弱起小节的演唱。老师分别用弱起和非弱起两种方式范唱第一小节，让学生选择，更符合歌曲整体意境的一种唱法。（弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉）。

5、学生跟随钢琴轻声用哼唱A段部分。分析A段情感表现。（哼唱要求：轻柔，但积极的状态，有气息支持，声音集中。）