人教2011课标版（简谱）《让世界充满爱》集体备课教案设计

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三、学情分析

初中二年级的学生正处于变声期，所以不能长时间演唱歌曲 ，现在的中学生都是独生子女，他们不懂得关爱别人，针对这种情况，我在歌曲学习完成后设计了一些能让学生感受到爱的各种情境活动，使他们在学习歌曲的同时也感受到爱。

四、教学目标

1、能以真诚，热烈的情感及自己所喜欢的方式演唱《让世界充满爱》。

2、知道音乐艺术在关注人类生存发展等方面所发挥的巨大作用，进一步增强对人类生存，发展的责任感。

3、进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐，通过学生的共同参与、合作、探究，让学生知道“让世界充满爱”的真正涵义，让大家真实的感受音乐，感受生活的同时学会时时刻刻的去塑造一颗帮助他人的爱心。

五、教学重点、难点

重点：能够有感情的演唱《让世界充满爱》这首歌曲。

难点：学习《让世界充满爱》这首歌，对学生进行思想教育，并能使学生时时刻刻知道在每个角落都有人需要帮助和需要关怀。

六、教学工具

多媒体、教学光盘、电子琴、教学课件。

七、教学过程

教学过程 师 生 活 动 流 程设 计 意 图一、导入1、教师播放多媒体。汶川地震和海啸视频

2、教师播放战争和灾难过后世界一片安宁祥和的图片。

3、师提问通过以上事件说明了什么样的主题。1、学生观看视频并听教师作动情解说。

2、学生根据观看到的视频结合自身感受回答问题。

3、学生打开课本。通过教师所设计的情境让学生身临其境感受到世界人们的爱二、学唱歌曲《让世界充满爱》1、播放多媒体初听歌曲 。

2、教师提问歌曲的词曲作者，并说出《让世界充满爱》的背景。

3、学生跟随音乐学唱歌曲。

4、请同学们介绍郭峰的其它歌曲并演唱。1、学生观看大屏幕，结合歌词聆听体验

2、学生说出歌曲的词曲作者并回答歌曲创作背景。

3、学生学习歌曲。

4、学生动情演唱郭峰的其它歌曲。通过简介歌曲的创作背景让学生对歌曲有初步的认识，然后通过欣赏更进一步加深和了解歌曲的内涵。三、爱心感悟1、教师播放多媒体（由明星演绎的爱心画面）。

2、请学生们说出发生在自己身边的爱心故事并演唱相应的歌曲。1、学生观看大屏幕。

2、学生说出发生在自己身边的爱心故事并动情演唱歌曲。学生通过讲述发生在自己身边的爱心故事激发学生内心的情感，在以后的生活中学会关心他人。四、扩展延伸教师：爱是人类共同的语言，你能几种语言来表示爱？