人教2011课标版（简谱）《唱歌茉莉花》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《唱歌茉莉花》教案优质课下载

教学目标：?

（一）情感·态度·价值观?

1．通过学唱、欣赏不同地区的民歌《茉莉花》，感受中国民族音乐的魅力。

2．通过学习丰富多彩的民族音乐，增强民族认同感和自豪感。

（二）过程与方法?

通过演唱、对比、聆听等方式，分辨各地民歌的不同特点。

知识与技能

1．学唱江苏民歌《茉莉花》，能够用流畅圆润、有呼吸支持的声音演唱歌曲，表现歌曲音乐形象。?

2．对比、探究江苏、东北、河北三地不同版本《茉莉花》的异同，能够辨识这三种音乐风格。

教学重、难点：

1.用柔美，纯真的声音演唱歌曲《茉莉花》。

2.感受江南小曲风格：抒情、委婉、流畅、细腻的韵味。

教学过程：

一、组织教学

（合唱版）师生问好歌

师：通过我们师生的演唱我们又来到了快乐的音乐殿堂，这里不光有歌声还有美丽的鲜花伴随着我们，你们看，这里的花朵是否似曾相识呢？

生：这是我们校园的一角。

师：你们认为它们美吗？那么你们能闻到它的芳香吗？深深地嗅一口花香（吸气）……觉得很香，很享受（气沉丹田，保持）……再徐徐地吐出来（呼气）……带着这种感觉，

发声练习：54321--

导入新课

1、欣赏视频《让世界聆听我们的声音》。

师：带着这种愉快的、美美的心情，跟随老师我们来一段简短的旅行，出发......

师：这很明显是中央电视台的公益广告，相信同学们都看过，在这段视频中我们看到了什么？听到了什么？

2、你们见过茉莉花吗？

播放茉莉花图片