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人教2011课标版（简谱）《欣赏花之圆舞曲玫瑰三愿》集体备课教案优质课下载
1.了解艺术歌曲的特征。
2.了解音乐创作常用方法“模进”，体会其在音乐创作中的情感表达。
3.初步探索用“模进”创作方法进行创编。
（二）过程与方法
1.教师从歌词、演唱方法、伴奏、旋律等方面带领学生进行梳理，进一步了解艺术歌曲的特征，帮助学生从感性认识上升到理性认认识。
2.通过对比，感受，游戏等体验模进的创作方法。
（三）情感·态度·价值观
1.能够用积极的态度参与、体验艺术歌曲，感受艺术歌曲的魅力。
2.在音乐创编游戏活动中体验“模进”创作的快乐。
教学重点：
把握艺术歌曲《玫瑰三愿》的音乐特征
教学难点：
了解音乐创作方法“模进”，体会其在音乐创作中的情感表达
教学用具：
多媒体、钢琴、《玫瑰三愿》正谱伴奏谱
教学过程：
一、导入
教师示范弹唱艺术歌曲，学生初听，完整感受《玫瑰三愿》，板书课名
二、新课讲授
（一）再次聆听，引导学生感知歌曲段落
（二）分段聆听，通过学习A段引导学生总结艺术歌曲特征
1.聆听A段，感受艺术歌曲歌词的诗意及优美旋律
2.通过模唱感受艺术歌曲的声音特点及技巧性
3.引导学生听辨出作品的伴奏乐器：钢琴，阐述钢琴在艺术歌曲中的作用
（三）聆听B段，了解模进的创作手法及情感表达