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九年级下册(2012年）《学唱戏曲夫妻双双把家还》教案优质课下载
学情分析：九年级学生学习音乐，首先要培养学生对音乐浓厚的兴趣，并能坚持学习是一个十分重要的课题。为此，我力求音乐课新鲜、奇特、活泼。根据教学的内容和学生年龄特点，主要通过"听"、"唱"、"演"、"创"等手段，让学生感受戏曲的情绪，体会戏曲的思想内涵，通过图像资料和作品内容来激发学生热爱民族音乐的情感。
教学重点：学会前倚音的演唱，用有气息支撑的声音演唱歌曲。
教学难点：学唱、演唱二重唱部分。
教学用具：多媒体白板教学，钢琴等！
教学过程：
1、引用故事情景导入，调动学生学习黄梅戏的兴趣。
首先让学生欣赏黄梅戏《夫妻双双把家还》，让学生初步、直观的了解黄梅戏，从而产生学习黄梅戏的兴趣。
引导学生在课外搜集整理有关黄梅戏的素材，并在课堂上把自己的搜集内容分享给大家，体现了课堂教学中，以“学生”为主体的教学目标。
和学生一起分析歌谱，讲解歌谱中的乐理知识，例如：反复记号；前倚音等！
2、教唱歌曲
首先在唱歌之前，带领学生练声；13 53︱1-︱
教师完整的范唱一遍，然后带领学生用有气息支撑的声音来演唱歌曲！
复调部分是这首歌曲的难点处，我会单独提出来给学生首先分声部单独练习，然后两声部合唱练习。
唱熟歌曲后，老师引导学生用多种形式来变现歌曲进，例如：各小组推荐唱的好的一组同学给大家进行表演唱；还有用舞蹈的形式来表演歌曲的等；然后学生对自己的表演进行自评，互评，老师最后以表扬的形式总结评价！
3、课堂小结：通过本节课的学习我们认识了黄梅戏，学习了黄梅戏，从而也产生了学习黄梅戏的兴趣，也就完成了本节课的教学目标，谢谢大家！