辽海2011课标版《东北风》优质课教案下载

辽海2011课标版《东北风》最新教案优质课下载

（2）过程与方法：通过话东北、唱东北、演东北、创编东北民歌等音乐活动，让学生在体验、模仿、探究中，有感情地演唱歌曲，了解东北民歌的特点。

（3）情感与价值观：在丰富的音乐实践活动中，培养学生的音乐创造能力，激发学生了解家乡、热爱家乡的情感，让学生喜爱东北民歌。

教学重点：

通过《东北风情》的学习，让学生有感情地演唱歌曲并表演，了解东北民歌的特点。 教学难点：

弱起小节的学习和掌握。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、 组织教学：

二、 师生问好

三、 感知部分：

1、欣赏：《家在东北》

四、 提问：

（1）是哪个地区的歌曲？（东北地区）

五、 （2）、我们就是家在东北的孩子，你对东北有哪些了解？（学生们一起话东北，谈到东北的地理位置、风土人情、四季变化。）

六、 [设计意图：通过多媒体播放歌曲，视听的结合，火爆的音乐场景，让学生体会感受东北农村的风情，及东北音乐、歌舞具有的热情奔放的风格特点。在话东北中让学生进一步了解家乡东北。]

七、 三、新授部分：

1、导入：同学们知道得可真多，东北三省不但地大物博、资源丰富，还有非常美丽的自然景观，俗话说：“一方水土养一方人”一方人造就了一方的艺术形式：幽默的东北小品、火爆的东北二人转，都深受人们喜爱，今天我

们就共同学习欣赏具有浓郁乡土气息的东北民歌《东北风》。

2、播放多媒体课件的范唱。

八、 并提出问题：

九、 a、歌曲的情绪是什么样的？

十、 b、歌曲的速度是什么样的？

十一、 [设计意图：播放课件，感受《东北风》的东北风格，熟悉《东北风》的

曲调，通过画面让学生感受歌曲所表现的内容。]

十二、 c、师小结东北民歌的特点。