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七年级上册（2012年6月第1版）《阿里郎》最新教案优质课下载
教学课时：一课时
教学用具：多媒体课件、钢琴
教学目标：
1、知识目标：通过本课学习，培养学生用圆润的声音和优美抒情的情绪唱歌，生动形象的表现歌曲内容，并用不同的语言有感情的演唱歌曲；
2、能力目标：通过本课学习，使学生逐步提高演唱能力并进一步了解朝鲜音乐风格，节奏特点，加深对朝鲜民族的了解；
3、情感目标：在培养学生热爱祖国音乐之外，培养学生热爱外国民族音乐的感情；
教学重点：从演唱与体验中感受到朝鲜民歌的特点。
教学难点：三拍子节奏的训练；
教学方法：情景导入法、示范法；
学法：合作探究法 讨论法
教学过程：
教学环节教学内容师生活动设计意图情景导入教师表演朝鲜族舞蹈
同学们好！知道老师跳的是哪个民族的舞蹈么？对这个民族有哪些了解？……
介绍朝鲜服饰，乐器，舞蹈
对朝鲜有了大概了解之后，老师先教大家一句鲜族语也就是韩语“萨浪嘿”
师：表演舞蹈
生：观看舞蹈，并回答问题
师：根据学生回答，教师简单介绍朝鲜族风土人情
师：介绍《阿里郎》地位
用鲜族语做发声训练营造氛围
引起学生注意力
激发学生学习兴趣
了解学生预习情况，收集资料情况
丰富知识，提高学习兴趣
为学习歌曲做准备发声训练6、注意站姿，表情微笑，口腔打开，我们再说一次“萨浪嘿”先听老师说。（注意保护嗓子）利用萨浪嘿发音进行发声训练