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辽海2011课标版《欢乐颂》新课标教案优质课下载
方 法培养学生独立识谱及视唱的能力。情感态度
与价值观培养学生对西方优秀音乐作品的热爱，提高学生的音乐素养，丰富其精神世界。教学准备：
白板课件、电子琴、学生竖笛。教学重点及难点
重点：学唱歌曲
难点：培养学生独立识谱及视唱的能力。学
习
过
程
教师活动学生活动设计意图一、组织教学：师生音乐问好（1=C-F）
二、发声练习：发声词用1、咪、呀2、啦（连音练习）
三、试拍节奏：（教师弹琴，教师出示白板课件）
四、欣赏音乐片段（教师出示白板课件）
五、让学生说说作曲家贝多芬的著名作品。
六、新授1、导 入：贝多芬是德国著名的作曲家，同时也是维也纳古典乐派的杰出代表,在西方享有“乐圣”之盛誉，《欢乐颂》是贝多芬耳聋之后写下的一部巨作。今天我们就来学习第九合唱交响曲的终曲片段《欢乐颂》。
2、教师随电子琴范唱歌曲。（实物展台出示谱例）随电子琴师生音乐问好，发声练习。
学生模仿节奏。
学生说出曲名作者
回答问题，谈感受。
学生仔细聆听
为学习歌曲打下坚实基础。
激发学生学习兴趣
教师声情并茂的范唱
让学生对歌曲有一个初步的印象。学
习
过