《为了谁》集体备课教案设计

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通过学习《为了谁》体会人民解放军热爱祖国的情感。过程与

方 法通过欣赏歌曲，引导学生欣赏、分析相结合的方法进行探究式学习。

欣赏法、讲授法、练习法。情感态度

与价值观通过对本课的学习，教育学生学习当代军人英姿飒爽、刚正不阿的军人形象，“以苦为乐，互帮互助”的优秀品格；学习他们革命乐观主义和无私地奉献精神。教学准备：

白板课件教学重点及难点：

重点：欣赏歌曲，感受歌曲的音乐情绪、体裁及风格。

难点：欣赏分析歌曲，了解进行曲体裁。

教

学

过

程

主 要 内 容学生活动教师活动

一 组织上课：学生听音乐进教室。

四 导入新课

1、同学们，你们谁知道我们刚刚进教室的时候听的歌曲叫什么名字？谁曾经演唱过这首歌？它是一首什么风格的歌曲？

2、引出军旅之歌

提问同学：你认为什么是军旅之歌？你知道的军旅之歌都有什么？能为大家清唱几句吗？（概念什么是军旅之歌）军旅之歌：军旅之歌也可称为军队生活歌曲或列队歌曲，反应了部队官兵战争时期的战斗生活、和平时期的训练生活，官兵的精神面貌并且由官兵们开演唱的，都可以划为军旅歌曲。

3.作者简介：郑律成（1914.8- 1976.12），原名郑富恩，出生于朝鲜（现韩国）全罗南道 光州。郑律成是中国近现代历史上继聂耳 、 冼星海 后一位杰出的优秀作曲家。他的作品有《延安颂》、《 中国人民解放军军歌 》。等

4.欣赏《中国人民解放军进行曲》体会歌曲的速度、力度、强弱规律，都能听出部分乐器的音色.

5、音乐知识：进行曲

6、音乐知识：铜管乐队编制、简单乐器的辨认

7、再一次欣赏《中国人民解放军进行曲》,体会人民解放军英姿飒爽的精神风貌，让军人的气质感染我们每个人。

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学生哼唱歌词