辽海2011课标版《一二三四歌》优质课教案下载

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?3、情感态度与价值观：通过学唱《一二三四歌》，体验军旅风格歌曲，感受解放军战士团结、紧张、严肃、活泼的精神风貌和乐观态度。学习解放军为祖国、为人民的无私奉献精神，增强国防意识。

学情分析 ：

学生对进行曲题材的歌曲平常也许听的很多，但不知道音乐体裁的相关知识，对军旅歌曲的了解还不够多。

重点难点：学唱歌曲，了解进行曲风格的歌曲

教具使用：多媒体、钢琴

教学过程：

一、导入

请学生欣赏几组图片，大家发现了图片中的特殊的群体了吗？在抢险救灾中，是谁冲在了灾区第一线？

１、生：人民解放军。　

２、请同学描述自己心中军人的形象和气质。

３、师：今天我们就来学习一首描述军人的歌曲《一二三四歌》。就让我们也来体验一下当军人的滋味。学生：读本节课教学目标。

二、新课教学

（一）学习新知

1、聆听歌曲，感受歌曲节奏及情绪,?思考歌唱家是怀着怎样的情绪去演唱的？（慷慨激昂??、饱满、坚定有力、豪迈、积极向上）

2、师：介绍歌曲的体裁。(大家在学习语文课时常常会遇到记叙文/说明文/议论文等文章体裁。其实歌曲也一样，也包含好多种体裁。我们就来了解一下歌曲的体裁。)学生:辨别今天所学歌曲是什么体裁？ 3、师：谁知道什么是进行曲？生回答，师小结介绍进行曲。

4、再次聆听歌曲，根据歌曲的旋律、节奏、演唱形式，为歌曲分段落，并给每一段加上不同的表情记号。（小组讨论后回答）

（二）学唱歌曲

1、为了更好的掌握歌曲的节奏，我们先来练习课本中的“练一练”。

2、分段学习歌曲

（1）分三部分，分别学唱歌曲，分析歌曲

三、感情升华

在学唱过程中，你们看到了解放军具有（?）样的雄心？（?）样的胸怀？

让我们体会“一把钢枪交给我，二话没说为祖国”的雄心，“三山五岳任我走，四海为家苦为乐”的胸怀，有感情的演唱歌曲。

四、拓展延伸——

听一听词曲作者其他的音乐作品，感受军旅生活，和作为军人的责任与重任。