《辛德勒名单》优质课教案下载

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2、引导学生关注影视音乐，了解影视音乐的相关知识，体会主题音乐在影片中的作用。

3、培养学生多聆听经典的影视音乐，提高学生的鉴赏和审美能力。

教学重点和难点：

1、欣赏《辛德勒名单》主题音乐，知道影视主题音乐在影片中的特点及作用。

2、理解影视音乐分类的特点和要求。

教学过程：

情景导入

非常高兴能和大家一起畅享在音乐的海洋里，同学们，你们喜欢看电影电视吗？（生--）那谁能说说你最喜欢哪一部电影或电视剧？（生--）那你为什么喜欢它呢？（生--）同学们喜欢它是因为故事情节非常精彩，引人入胜，但是同学们有没有注意到里面的音乐呢？（生--）有的同学注意了，有的同学忽视了里面的音乐。其实电影和电视剧中的音乐是必不可少的。影视音乐也随着发展成一种新的音乐体裁，但人们在欣赏影视作品时，往往更关注剧情，而忽略音乐，那音乐在影视作品中究竟起到什么作用呢？这些音乐又表达了什么情感呢？这节课老师就带领大家来共同关注一下影视音乐。

二、新 授：

师：首先老师给大家带来一段影视音乐，大家猜一猜是哪部电影电视的音乐？（播放音乐动画电影《冰雪奇缘》

1、了解影视音乐 主题音乐

首先我们来了解一下电影的发展概况，电影的发展经过了从无声到有声的发展过程，喜剧表演大师卓别林是人类早期无声电影最具有代表性的表演艺术家，早期的电影是没有声音的，叫“无声电影，也叫默片。到了有声电影时代，电影的表现力大大丰富了。

影视音乐是20世纪新出现的音乐体裁，是指为电影和电视而创作的音乐，它是影视综合艺术的重要组成部分。影视音乐的表现形式，按照音乐的类别分为配乐和歌曲。影视配乐主要包括主题音乐和场景音乐。影视歌曲又包括主题歌和插曲。

今天我们就欣赏美国电影《辛德勒名单》的主题音乐

2、主题音乐欣赏

1）作品剧情简介（见书）

2）欣赏《辛德勒名单》主题音乐并回答问题：主奏乐器？情绪感受？

3）模唱主题旋律，体验情感

电影就是一部血腥、残酷的电影，而音乐更是一段深沉、凄凉的音乐，我想和同学们一起来唱一唱这段旋律好不好？（出示乐谱）

随琴用“啊”模唱 ②填词演唱 ③找生演唱

师：刚才我们哼唱的这些旋律仅仅是影片主题音乐中的一部分，那么什么是主题音乐呢？它在影视作品中的作用是什么？（出示主题音乐的定义、作用）

3、作品赏析：（播放小提琴家伊扎克·帕尔曼演奏）

主题音乐一：（呈示部）

在英国管奏出的略带忧伤情绪的引子之后，小提琴如泣如诉地奏出了主题乐段。这贯穿在全片中的哀婉动人的旋律，完全游离于画面之外，从宏观的角度刻画了一个灾难深重的民族的心理历程

提问：1、主题一中的小提琴演奏了几遍？（两遍）