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师梦圆初中音乐教材同步辽海版七年级下册美丽的草原我的家下载详情
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七年级下册(2012年12月第1版)《美丽的草原我的家》集体备课教案优质课下载

二:教学重点:聆听《美丽的草原我的家》、《天堂》,感受体验蒙古族短调歌曲的风格。

三:教学难点:感受长调与短调的区别

四:教学准备:有关草原的音乐、图片、民族风情。 

五:教学过程

创设情境,复习导入:

闭眼聆听歌曲《天边》

你去过草原吗?你心中的草原是怎样的?想感受古诗中“天苍苍,野茫茫……”的大草原风情吗?

1、同学描绘一下这首歌曲所表现的画面和演唱形式。(说得非常好)这首歌曲是放牧时演唱的歌曲,叫《天边》。那么我们同学们知道这是我国哪个少数民族的民歌吗?(蒙古族)了解蒙古族风土人情(那达慕大会课件),歌曲的色彩非常丰富:蓝蓝的天、洁白的云、碧绿的大草原、雪白的羊群,把我们带进了一幅很有诗意的画里 ,人们称之为天堂。那么今天,我们就一起去草原旅行,了解一下人间天堂的生活和歌曲。 

(二)欣赏《天堂》

1、聆听引子——认识马头琴

师:听一听这是由什么乐器演奏的?生:马头琴(出示马头琴画面)

师:你知道它是哪个民族的演奏乐器吗?生:蒙古

师:它是蒙古族人民最喜欢的乐器,几乎家家都有,它的音色圆润,纯美不仅人们爱听,就连骆驼听到都不肯走开。

师:那它为什么叫马头琴呢? 生:因为它的琴头是一个马头的形状(出示马头琴的琴头)

师:其实,关于马头琴起源还有一个美丽的传说

师:你知道如何演奏马头琴吗? 生:不知道

师:其实它与一样乐器的演奏姿势很像,你知道是什么吗? 生:二胡

师:既然马头琴是蒙古大草原的代表乐器,那么它所演奏的乐曲也一定都与草原有关。现在请你们闭上眼睛,听一听这段由马头琴演奏的音乐能让你想到什么画面?

2、听引子——展开想象

生:听音乐

师:说一说你的眼前出现了什么画面?生:略

师:有这样一位演唱者,他怀着对家乡的热爱,创作了一首豪迈粗犷,却又深入人心的歌曲,他用两个字概括了自己美丽的家乡,那就是《天堂》,咱们一起来听一听,他是谁?

3、初听歌曲

师:这位演唱者是谁? 生:腾格尔

师:这是一位蒙古族的歌手,他创作了许多好听的歌曲。(白板展示腾格尔有关资料)你觉得他的演唱打动你了吗?为什么? 生:略