《Part A》最新教案下载-通辽市优质课

重点难点：

1、掌握四会单词bag book eraser ruler pen pencil crayon ;

2、掌握句型 I have a/an…以及Do you have a/an....的灵活应用。

教学准备：

本课的单词卡片 学习用具

教学过程：

一、 课前问答：

Hello! boys and girls! Welcome to our English class. My name is…,What is your name? My name is… Nice to meet you! Nice to meet you! (随机询问几名学生)

二、 新授：

1、 拿出自己的书包说，Look! What is this? It is a bag. This is a bag(课件展示)，领读:bag ,bag ,bag . this is my bag, so I can say “I have a bag”(板书课题， 领读)， bag ,Can you spell it?(教师板书，学生书空)

2、老师的书包里有许多文具，大家猜一猜里面有什么呢？随机拿出一本书说，Oh! this is a book .I have a book . book，book， It is a book (教师板书，学生书空)

3、出示钢笔说:Look, It is a pen. I have a pen .

4、依次教学单词 pencil, ruler, crayon( 大小声读 ),eraser(an eraser{当单个字母或单词发音以元音开头就用 an, 否则用 a.)

5、同学们都非常聪明，猜出了老师书包里的东西，那么老师现在要考考你们会读它们吗？（随机出示图片）后还可以根据学生学习情况再适当教读单词。

6、将单词字母顺序打乱，学生重新组合并会用新单词说一句话。

7、教学重要句型： I have a/an…并会运用新单词和此句型说句子。同时教学How nice!用法。后让学生运用此句型和自己的同桌做对话。 8、用用所学单词教学Do you have a/an...?并能根据实际情况做出相应的回答。

三、巩固练习:

1、小组练习记单词，出示实物看谁说的又对又快，要求其中的一个出示实物另一个学生说出它的名称，小组练习比赛，那组表现好的教师加以鼓励。

2. Read and play. 小组比赛读单词记单词看谁能用英语说出学习用具最多，谁就是获胜者，教师加以鼓励，从而激发学生的学习兴趣。 3、同桌一组运用所学单词和重要句型I have a/an…，How nice!

四、布置作业：

1. Read and copy the new words three times.

2. Read the sentences and try to recite them.

3. Use the new sentences to make a dialogue with your deskmate.

Unit 5 I Have a bag

（第一课时 说课稿）

一、说教材内容

《I Have a bag》是陕旅版三年级上册第五单元，本单元通过句型：1.—Look! I have a bag…—How nice;

2.—Do you have…—Yes, I do.

3.—What do you have…

—I have…的学习培养学生和他人分享文具的意愿,鼓励学生积极参与小组合作活动。本课时重点学习学具类的词汇，为后面的句子、语篇学习打好基础。