辽海2011课标版《草原上升起不落的太阳》集体备课教案设计

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3、学会并能熟练地演唱《草原上升起不落的太阳》，学会唱乐谱,从中感受到草原歌曲的韵味与风格，进一步受到感染和熏陶。

4、通过学生的表演活动，提高学生的音乐能力。

教学重点、难点：

1、感受蒙古族民歌的特点。

2.熟练地演唱《草原上升起不落的太阳》，学习音乐知识，提高演唱能力。

教学准备：

钢琴、多媒体课件等。

教学过程：

一、组织教学

二、基础训练：

1、发声练习 做哼鸣、和连音练习，气沉丹田，哼鸣好像闭口打哈欠的感觉，并且声音集中。

三、新课教学

（一）1、教师跳一段蒙古族舞导入新课

2通过观看课件等方式，增强学生的参与意识，让学生了解蒙古族人民的风土人情，自然而然的导入教学内容，激起学生兴趣。

（3）观看课件了解草原民族的风土人情、草原人（蒙古族人）的“三宝”。及蒙古族长调介绍。

２、欣赏《牧歌》

（1）欣赏长调民歌《牧歌》。

（2）播放影音课件：《牧歌》）感受、理解歌曲意境和表达的情感，了解长调民歌的特点。

共同分析歌曲。通过演唱帮助学生理解长调的独特韵味。节奏自由舒展、拖腔较长的歌调。

（二）学唱《草原上升起不落的太阳》

１、初听《草原上升起不落的太阳》

（１）播放课件《草原上升起不落的太阳》。初步感受、理解歌曲意境和表达的情感。鼓励同学用心聆听，提升音乐的感悟能力和鉴赏水平。

（2）教者范唱

（3）谈谈歌曲所表达的思想感情。

２、学唱歌曲