《夫妻双双把家还》集体备课教案设计

《夫妻双双把家还》集体备课教案优质课下载

1、戏曲欣赏:《打猪草》选段----《对花》?《女驸马》选段

2、黄梅戏念工做工练习

3、戏曲学唱及表演练习:?《夫妻双双把家还》

二、【教学目标】

1、了解黄梅戏的起源与发展，通过欣赏,了解黄梅戏的唱腔特点、表演方式。

2、初步掌握黄梅戏的唱、念、做等表现手段，能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》。

3、通过鼓励学生学念、学做、学唱，锻炼学生的表现能力和创造力,激发学生热爱戏曲音乐的感情。

三、【教学重点和难点】

初步掌握黄梅戏的唱、念、做等表现手段，能够有感情地演唱《夫妻双双把家还》。

四、【教学过程设计】

教?学?过?程?安?排

课前播放《唱脸谱》歌曲

一、组织教学，导入新课。

复习上节课所学京剧内容以及歌曲《唱脸谱》。

师问：“刚才的《唱脸谱》唱的很好，接下来，老师也给你们唱一段，你们听听看是不是京剧，还是别的剧种？

教师演唱黄梅戏《女驸马》唱段。

学生回答：

出示课题——《黄梅戏》。

二、黄梅戏简介

1、剧种简介（总体概括了解黄梅戏，拓宽学生知识面）介绍黄梅戏的起源、发展情况，黄梅戏主要传统剧目。（学生平板自己播放微课）

利用优教通随堂训练让学生作答，教师反馈

2、黄梅戏欣赏（初步了解黄梅戏，以视频形式出现，激发学生多种感官并用，全面感受黄梅戏，为进一步学习打下基础）

A．提出欣赏问题：

（1）剧中人物运用了什么演唱形式?（演唱形式是指独唱、重唱、合唱等演唱的组合形式，是演唱的表现形式。）

（2）所播唱段中运用了哪几种戏曲表现手段？（唱、念、做、打）