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《游击队之歌》精品教案优质课下载
整体设计: 从视听中创设学习氛围,来挖掘学生的现有知识能量——对游击队的了解而导入新课。从聆听记忆中学习新歌,从感受体验中构建新知,从兴趣拓展中走进合唱推向本课高潮。
教学目标
1、感受《游击队之歌》的音乐内容、音乐情趣,能用恰当的声音生动形象地表现歌曲情绪内容。
2、学会唱歌曲《游击队之歌》,引发学生对革命历史题材音乐的兴趣。
3、鼓励学生积极参与聆听、歌唱、创编等艺术实践活动。
教学重点:学会唱歌曲《游击队之歌》唱准每一个音与节奏
教学难点:恰当的声音、力度、速度,表现歌曲情绪内容
教学方法:交流合作、演示、师生问答、感受体验
教学手段:钢琴、多媒体
教学流程:
(一)组织教学:师生问好
(二)创设情境
播放电影《铁道游击队》插曲《弹起我心爱的土琵琶》
问:视频中的歌曲反映的是我国哪个历史时期?——抗日战争时期。
问:在这期间,中国大地上涌现出了许多的抗日队伍,有八路军、新四军、还有一股武装力量,他们活跃在敌人的后方,给敌人出其不意的打击,他们是哪支队伍?——游击队
点题:今天,我们来学习一首反映游击队员战斗生活的歌曲——《游击队之歌》
(三)新课铺垫
1、从听入手感受歌曲情绪内容
问:歌曲描绘了游击战士怎样的形象?——机智、勇敢、灵活、顽强的英雄形象。
问:歌曲的节奏、曲调、风格怎样?——节奏:活跃;曲调:轻快流畅;风格:进行曲。
2、知识积累——认识作者
贺绿汀:(1903—1999)作曲家,音乐教育家。湖南邵阳人。他有许多著名的作品,被我们所熟知的有《天涯歌女》、《嘉陵江上》、《四季歌》、钢琴曲《牧童短笛》、管弦乐曲《森吉德玛》,还有我们今天将要学习的《游击队之歌》。
(四)走进新课
第一乐段:1、用“La”模唱歌曲旋律
2、填充歌词——演唱