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课件、单词卡片、单词实物
教学过程：
Step1、warming up
Sing the song “ABC”to start the new lesson,and Greet each
other.
T：Hello! boys and girls! How are you？
Ss: I’m fine. And you ?
T: I’m fine,too. (greeting to one student) Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you,too!
let’s begin our class.
Step2、New presentation
1、T：Today ，I take a friend to my classroom。 Guess，What’s this？(课件展示) （take out the bag）Look! It is a bag. This is my son’s bag. It’s nice.，领读:bag ,bag ,bag . this is my bag, so I can say “I have a bag”(板书课题，领读)，bag ,Can you spell it?(教师板书，学生书空)
2、teach new words
T：Then, please guess,What’s in the bag? Show the things and teach these words about school things.
Show the ruler and teach this word(升降调和吹气球教学单词发音，学生书空练习单词拼写)
依次教学单词：book、eraser、crayon、pen、pencil（用大小声、升降调、吹气球、上台阶等方式教学单词）
3、用“I have a/an ”句型练习巩固单词。
4、认识“a、e、i、o、u”五个元音字母，了解a和an的使用规则（当单个字母或单词发音以元音开头就用an,否则用a）。利用学过的单词egg、apple、umbrella来练习a和an的使用。
Step3、practise
flash card game
利用操练单词，考察学生图形和单词的对应。
touch the word card and read
Game time
利用九宫格方式，让学生自选题目完成。
4、let’s chant
pencil,pencil是铅笔，pen，pen是钢笔，
crayon，crayon是蜡笔，eraser，eraser是橡皮，
ruler，ruler是直尺，book，book是课本，
bag，bag肚量大，大家全部住里面。
Step4、summary