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七年级上册(2012年6月第1版)《飞来的花瓣》教案优质课下载
2.能够运用力度记号表现音乐内容。
二、设计思路
学生先通过有感情的读歌词认识理解力度记号,再通过读唱谱例片段,体验力度记号在歌曲中的变化,聆听歌曲,进一步感受力度变化对音乐内容与音乐形象的表现。
三、重点难点
重点:力度记号的不同作用。
难点:准确运用力度记号表达歌曲情感。
四、教学过程
(一)创设意境,激情导入。
1.师生问好。
2.师生演唱《每当我走过老师窗前》导入课题。
静静的深夜群星在闪耀
老师的房间彻夜明亮
每当我轻轻走过您窗前
明亮的灯光照耀我心房
啊....每当想起你
敬爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
培育新一代辛勤的园丁
今天深夜啊灯光仍在亮
呕心沥血您在写教材
高大的身影映在您窗上
啊....每当想起你
敬爱的好老师
一阵阵暖流心中激荡
3.显示《飞来的花瓣》曲谱