七年级上册（2012年6月第1版）《歌唱祖国》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《歌唱祖国》优质课教案下载

教学方法：视唱法、练习法

教学目标：

一、 通过学唱《歌唱祖国》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。

教学重点：1、学习歌曲2、掌握歌曲的情绪及演唱方法

教学难点：1、 对歌曲情绪的处理

2、 个别节奏的掌握及演唱

板书设计 歌唱祖国

音乐知识：

二段体 A + B

三段体 A + B + A 或 A + B +C 教后自我分析： 《歌唱祖国》是学生比较熟悉的歌曲，他们都有一定的印象，因此，学这首歌的困难相对少一些。也正因为他们有印象，也容易产生消极的倾向。如：觉得没什么可学的；或凭印象唱歌，难免唱错而不知错。加上先让为主的影响，改正起来不容易。所以，在课堂上我利用合唱录音、分组比赛等方式充分调动学生的积极性，在愉快的状态下克服那些消极因素，课堂完成教好，但“英雄的人民。。”的节奏有的同学还是把握不准。须多加注意和练习！

教学过程

导入新课：

同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。大家知道，我们的国 家地大物博，资源丰富，每一个中国人都对祖国充满了热爱之情，为了抒发对祖国的爱。今天这节课我们一起来学习一首新歌《歌唱祖国》我们先来听一下范唱，但是我们要带着问题去听， 1）.这首歌曲适合在什么样的场合运用？ 2）.你的感受如何？（放音乐）

师：听完歌曲我们来回答第一个问题————

生：运动会，军队，行进的时候——

师：第二个问题————

生：很激昂，很催人奋进、雄壮（感受）

师：大家总结的很好，其实你们刚才总结的就是老师要给大家介绍的《歌唱祖国》的体裁，就是进行曲。

新授教学：

1、 咱们班有会唱这首歌曲的吗？（找几位同学分别演唱）

2、 完整欣赏歌曲，找出几位同学所存在的问题。（讨论歌曲的结构：A+B+A） 3、 学习歌曲

A：师示范演唱歌曲

B：生跟琴视唱歌曲

C：完整演唱歌曲