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七年级下册（2012年10月第1版）《小鸟，小鸟》新课标教案优质课下载
复习歌曲《春游》
设问1：哪些动物是人类的好朋友？我们要加以保护吗？
设问2：你们能说说描绘春天的成语吗？
聆听范唱
：师：同学们让我们一起聆听一首和“春天”有关的歌曲。
设问1：歌曲是几拍子的？谁能跟老师说说该拍子的含义？（复习 EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT 拍）
设问2：歌曲表达了怎样的情绪？描绘了怎样的景象？
师：这是一首欢快的歌曲，描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由的飞翔，迎着春天歌唱......抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴望自由的心情。
学唱曲调
师设问：曲调第一乐句有什么规律？（弱起第六拍起唱）
教师范唱
设问（1）：听辨并找出相同与相似的乐句
在教师指导下 EMBED Equation.KSEE3 \ MERGEFORMAT 拍指挥图示跟着老师们的指挥放慢速度视唱第一乐句（每句2小节）
学生自学第一段的其它三个乐句。
学唱歌曲
完整的唱全曲曲调，要表达喜悦、活泼地情绪。
用“啦”随钢琴伴奏唱全歌
加词唱歌曲
拓展延伸
同学们你们还知道有哪些歌曲与小鸟有关吗？
提倡爱护动物，爱护鸟类，让鸟儿自由飞翔，人鸟和谐共处。
六、总结全课
板书设计小鸟小鸟
多媒体课件课后反思