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人教2011课标版（五线谱）《打击乐合奏》教案优质课下载
3、情感态度与价值观：通过聆听《龙腾虎跃》，让学生在音乐课堂中学感受更多的打击乐器，体会更深层面的打击乐。
教学重点：
让学生在音乐聆听中，展开想象的翅膀，并体会乐曲节拍、节奏与音乐情感。
教学难点：
让学生模仿鼓乐演奏的节奏，并学会聆听与感受。
教学过程：
一、导入
1、指导学生认识乐器的名称及乐器的分类。
设问：同学们见过那些乐器？
乐器分类
吹拉弹打
吹管乐器
（学生演示)彩云追月
问题一：这是什么拍子？
问题二：表达了怎样的情感？
公布答案
拉弦乐器
二泉映月
问题一：这是什么拍子？
问题二：表达了怎样的情感？
公布答案
弹拨乐器
教师示范（琵琶语）
问题一：这是什么拍子？
问题二：表达了怎样的情感？