《凤阳花鼓》精品优质课教案设计

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教具准备：手鼓，小鼓、双响筒等打击乐器 多媒体

教学内容：1、学唱歌曲《凤阳花鼓》

2、用简易打击乐器为歌曲《凤阳花鼓》伴奏

教学目标：

1．情感态度和价值观目标：激发学生热爱生活的情感。通过学唱《凤阳花鼓》，体验民族音乐文化中蕴含的优秀品质，激发民族音乐的热爱。

2．过程与方法目标:培养学生音乐表现能力和创造能力，通过不同的形式，引导学生积极参与音乐实践活动，唱美歌曲，体验民族风情。

3．知识与技能目标:培养学生用科学的发声方法演唱《凤阳花鼓》

教学重点、难点:

1．教学重点：感受不同音乐的情绪及创造性地参与音乐表演的实践活动。

2．教学难点：衬词部分的演唱

教学过程

师生音乐方式问好（老师自定）

同学们你们好，老师您好。

一、导入新课

师：同学们，伴随着优美的音符，让我们一同踏上今天的音乐课堂之旅。

同学们，我们对凤阳应该有一定的了解。凤阳是安徽省的一个普普通通的县，那里有一样东西很出名，而且几乎人人都会用它来表演，那就是凤阳花鼓。好的，接下来我们就来欣赏一下凤阳花鼓的图片。而今天我们要学习的歌曲就是凤阳花鼓。接下来，老师播放歌曲，学生欣赏歌曲。

二 教学过程

欣赏歌曲《凤阳花鼓》, （让学生初步感受歌曲并回答相关问题。）师：歌曲的情绪？

生： 欢快、愉悦的。

师：歌曲的速度？

生：中速稍快

师：歌曲的衬词在哪里？

生：得儿

师 ：同学们咱们今天学的这首《凤阳花鼓》是我国家喻户晓的一首安徽民歌， 因在凤阳最为著名，它的曲调自然、质朴并且在演唱中加入了乐器的演奏，使得歌曲更加的生动形象。下面请看，老师给大家带来了什么。

我们都来学乐器----------认识了解打击乐器：锣，鼓，镲，木鱼，碰铃，双响筒，手鼓。